Fach

Lehrinhalte

• Kenntnisse der verschiedenen Niveaus und Arten der Veränderungen im Sprachsystem und Wortschatz sowie ihrer intra-, inter- und extrasprachlichen Gründe;
• Konfrontation mit den Folgen der Veränderungen im Sprachsystem;
• Behandlung und Bewertung grundlegender Theorien zu sprachlichen Veränderungen;
• Abriss zur vergleichenden Sprachwissenschaft und komparativen Methode;
• Vorgeschichte und Verwandtschaftsverhältnisse der deutschen Sprache: Indoeuropäisch, Germanisch; Anfänge des Deutschen;
• die deutsche Sprache des Hochmittelalters; auf dem Weg zur deutschen Standardsprache;
• Neuhochdeutsch;
• Tendenzen des Deutschen in der Gegenwart

ZIELE UND KOMPETENZEN:
Die Studierenden

• erhalten einen Einbllick in die Gesetzmäßigkeiten und Grundlagen der Sprachentwicklung vom Indoeuropäischen bis zur gegenwärtigen deutschen Sprache;
• werden u. a. konfrontiert mit dem Einfluss gesellschaftlicher, politischer und kultureller Kräfte auf die Sprachveränderungen, die sie auf phonologischer, morphologischer, syntaktischer, lexikalischer und semantischer Ebene kennenlernen;

Die Hauptziele des Unterrichtsfachs sind:

• die Studierenden zu befähigen, dass sie sich der historischen Sprachstufen, die auf die Entwicklung des heutigen Deutsch Einfluss nahmen, bewusst werden;
• dass sie die Ausnahmen von Formen und Besonderheiten im gegenwärtigen Sprachsystem auf der Ebene der Aussprache, der Rechtschreibung, der Grammatik und der Wortbildung erklären können;
• dass sie die Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen dem Deutschen und anderen verwandten Sprachen verstehen.

Literatur

• Fahrni, Dieter (2000): Schweizer Geschichte. Ein historischer Abriss von den Anfängen bis zur Gegenwart. Zürich: Pro Helvetia Schweizer Kulturstiftung. 147 str.Ernst, Peter (2005): Deutsche Sprachgeschichte. Eine Einführung in die diachrone Sprachwissenschaft des Deutschen. Wien: Facultas Verlags- und Buchhandels AG, 254 str.
• Schmidt, Wilhelm (2006): Geschichte der deutschen Sprache. Ein Lehrbuch für das germanistische Studium. Stuttgart: Hirzel, 189 str.
• Stedje, Astrid (2001): Deutsche Sprache gestern und heute: Einführung in Sprachgeschichte und Sprachkunde. München: W. Fink, 224 str.
• Donhauser, Karin/Fischer, Annette/Mecklenburg, Lars (2006): Moutons interaktive Einführung in die Historische Linguistik des Deutschen. Berlin, New York: Walter de Gruyter (CD-ROM, Online, za Windows 98 in novejše programe).

Leistungsnachweis