Die Philosophische Fakultät ist die größte slowenische Institution zur Ausbildung von LehrerInnen. Die Studierenden haben die Wahl zwischen neugestalteten Lehramt-Studienprogrammen, die auf der Masterstufe Doppelfach- oder Einzelfachstudiengänge sind.

Das Doppelfach-Lehramtstudium an der Philosophischen Fakultät – Struktur und Spezifik:

 

Struktur

Der Studierende wählt aus akkreditierten und ausgeschriebenen Doppelfach-Lehramtstudiengängen zwei beliebige Programme aus, die zusammen ein Ganzes bilden. Wie bisher setzt sich die Struktur des Doppelfachstudiums gleichwertig aus Inhalten und Kompetenzen zweier Disziplinen bzw. Fachbereichen und eines gemeinsamen sogenannten erziehungswissenschaftlichen Moduls zusammen:

Ein erziehungswissenschaftliches Modul, das im jeweiligen Programm genauer vorgestellt wird, umfasst insgesamt 60 Kreditpunkte, davon 24 Punkte für gemeinsame erziehungswissenschaftliche und psychologische Inhalte sowie Wahlfächer und 18 Kreditpunkte für die jeweilige fachspezifische Didaktik, für das Schulpraktikum und Wahlfächer.

Jeder Bereich umfasst nach dem Abzug von 60 Punkten genau die Hälfte, also 50% der Belastung und Punkte, das heißt, dass jeder Bereich 30 Kreditpunkte zählt. Zwei Doppelfachstudiengänge bilden zusammen mit einem erziehungswissenschaftlichen Modul ein abgeschlossenes Studium.

Da ein Doppelfach-Lehramtstudiengang die größte Möglichkeit der Auswahl darstellt, wird die vorgeschriebene Auswahlmöglichkeit von mindestens 10% innerhalb beider Bereiche so gewährleistet, wie es das einzelne Programm und das erziehungswissenschaftliche Modul vorsehen.

Möglich sind Verbindungen zwischen allen Doppelfach-Lehramtstudiengängen.

Das Studium gilt als abgeschlossen, sobald die Studierenden in beiden Doppelfachstudiengängen und im erziehungswissenschaftlichen Modul alle Verpflichtungen erfüllt und ihre Masterarbeit erfolgreich verteidigt haben.

Der fachliche Titel setzt sich aus beiden abgeschlossenen Disziplinen zusammen.

 

Spezifik

Gleichwertiges Doppelfachstudium
Die obige Struktur verdeutlicht die grundlegende Gleichwertigkeit beider Disziplinen, aus der sich der Doppelfach-Lehramtstudiengang zusammensetzt. Die Verbindung von zwei oder mehr Wissenschaften bzw. Fachbereichen in einem Studium ist besonders für den Lehrerberuf traditionell und etabliert, besonders in der Humanistik und den Sozialwissenschaften. Die Besonderheit der Philosophischen Fakultät , die Gleichwertigkeit der Disziplinen und damit einer gleichwertigen Ausbildung in beiden Bereichen, ist aufgrund des gesellschaftlichen Bedarfs und auf Wunsch der Studenten nach besseren Beschäftigungsmöglichkeiten entstanden.

Freie Wahl der Disziplinen
Die Spezifik des Doppelfach-Lehramtstudiums an der Philosophischen Fakultät liegt neben der Gleichwertigkeit der Disziplinen bzw. der Fachbereiche auch in der Möglichkeit des freien Kombinierens. Die Fakultät unterscheidet sich hierin von einigen anderen Anbietern von Doppelfachstudiengängen, die an einige Kombinationen gebunden sind, da sie fachlich viel homogenere Bereiche lehren (Mathematik und Physik, biologische Wissenschaften u. ä.) Der Vorteil der Wahlfreiheit liegt darin, dass die Studierenden ihren eigenen Interessen folgen können und dadurch motivierter studieren. Ein weiterer Vorteil ist die damit verbundene größere Flexibilität in den Lehrerprofilen, wodurch sich die beruflichen Beschäftigungsmöglichkeiten verbessern.

Erziehungswissenschaftliches Modul
Ein obligatorischer Bestandteil jedes Studienprogramms, jeder Studienrichtung, die den Erwerb eines erziehungswissenschaftlichen fachlichen Titels ermöglichen und den Vorschriften für den Unterricht an Grund- und Mittelschulen entsprechen, ist ein erziehungswissenschaftliches Modul.

Ein erziehungswissenschaftliches Modul (60 CP) besteht aus zwei Teilen:

  • einem gemeinsamen Teil des erziehungswissenschaftlichen Moduls auf der Fakultätsebene (1. Studienjahr, 24 CP)
  • einem speziellen Teil, der von den einzelnen Studienprogrammen geplant wird (1. und 2. Studienjahr, 36 CP)

 

Den gemeinsamen Teil des erziehungswissenschaftlichen Moduls bilden entweder die obligatorischen Studienfächer oder die Wahlpflichtfächer für alle Studenten des Lehramtstudiengangs. Der gemeinsame Teil des erziehungswissenschaftlichen Moduls umfasst 300 Stunden organisierter pädagogischer Arbeit oder 24 ECTS.

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